{"id":53308,"date":"2025-06-17T03:15:35","date_gmt":"2025-06-17T06:15:35","guid":{"rendered":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/2025\/06\/17\/agencia-minas-gerais-escolas-publicas-estaduais-usam-criatividade-para-impulsionar-o-ensino-da-matematica\/"},"modified":"2025-06-17T03:15:35","modified_gmt":"2025-06-17T06:15:35","slug":"agencia-minas-gerais-escolas-publicas-estaduais-usam-criatividade-para-impulsionar-o-ensino-da-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/2025\/06\/17\/agencia-minas-gerais-escolas-publicas-estaduais-usam-criatividade-para-impulsionar-o-ensino-da-matematica\/","title":{"rendered":"Ag\u00eancia Minas Gerais | Escolas p\u00fablicas estaduais usam criatividade para impulsionar o ensino da matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n<div>\n<p dir=\"ltr\">Uma importante mobiliza\u00e7\u00e3o pela aprendizagem est\u00e1 unindo estudantes, professores e gestores em todas as regi\u00f5es do estado. A Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o de Minas Gerais (SEE\/MG) est\u00e1 realizando, entre maio e junho, a A\u00e7\u00e3o de Interven\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica \u2013 Matem\u00e1tica para Todos.<\/p>\n<p>A iniciativa tem como objetivo recompor e fortalecer as aprendizagens matem\u00e1ticas dos estudantes da rede estadual. A a\u00e7\u00e3o foi planejada com base na an\u00e1lise dos resultados das Avalia\u00e7\u00f5es Somativas do Sistema Mineiro de Avalia\u00e7\u00e3o e Equidade da Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica (Simave) 2024.\u00a0<\/p>\n<p>&#8220;A matem\u00e1tica representa um dos maiores desafios na aprendizagem dos estudantes, e, por isso, precisamos organizar e propor a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas que reduzam essas dificuldades. Com essa iniciativa, buscamos oferecer atividades significativas que atendam \u00e0s necessidades dos estudantes\u201d, destaca a subsecret\u00e1ria de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, Kellen Senra.<\/p>\n<p>As atividades s\u00e3o organizadas em tr\u00eas momentos: Dia da Matem\u00e1tica, Semana de Imers\u00e3o em Matem\u00e1tica e Culmin\u00e2ncia. Todas as etapas valorizam o protagonismo estudantil, o uso de metodologias ativas e a constru\u00e7\u00e3o coletiva do conhecimento.<\/p>\n<p><strong>Programa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n<p>Entre os dias 26\/5 e 18\/6, cada escola definiu dias espec\u00edficos para o trabalho com Matem\u00e1tica. Nesse per\u00edodo, as aulas foram dedicadas exclusivamente \u00e0 recomposi\u00e7\u00e3o de habilidades, com foco em resolu\u00e7\u00e3o de problemas e pr\u00e1ticas colaborativas.<\/p>\n<p>Na semana de 23 a 27\/6 acontece a Imers\u00e3o em Matem\u00e1tica, com atividades intensivas de revis\u00e3o, jogos, oficinas e desafios. O foco \u00e9 ampliar a participa\u00e7\u00e3o dos estudantes e refor\u00e7ar habilidades que ainda n\u00e3o foram consolidadas.<\/p>\n<p>A a\u00e7\u00e3o se encerra no s\u00e1bado letivo, 28\/6, com a Culmin\u00e2ncia. Neste dia, cada escola promove atividades abertas \u00e0 comunidade, como feiras, mostras de trabalhos, olimp\u00edadas internas, gincanas e festa junina, celebrando os avan\u00e7os conquistados.<\/p>\n<p><strong>Oficinas Criativas<\/strong><\/p>\n<p>Na Escola Estadual Coronel Jos\u00e9 Ven\u00e2ncio de Souza, em \u00c1guas Vermelhas, a Terceira A\u00e7\u00e3o de Interven\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica foi marcada pela realiza\u00e7\u00e3o de uma Oficina Criativa em Matem\u00e1tica, envolvendo estudantes dos anos finais do ensino fundamental e do ensino m\u00e9dio nos tr\u00eas turnos.<\/p>\n<p>Com jogos, desafios de racioc\u00ednio l\u00f3gico e atividades pr\u00e1ticas, a proposta estimulou o pensamento estrat\u00e9gico, o uso de formas geom\u00e9tricas, a resolu\u00e7\u00e3o de problemas e a leitura de dados, promovendo uma aprendizagem significativa e colaborativa.<\/p>\n<p>Entre os destaques, esteve a oficina &#8220;Publicidade Matem\u00e1tica&#8221;, que integrou conte\u00fados de Matem\u00e1tica e L\u00edngua Portuguesa em uma proposta din\u00e2mica e interdisciplinar. A a\u00e7\u00e3o envolveu toda a equipe escolar e fortaleceu v\u00ednculos entre professores e estudantes.<\/p>\n<p>A diretora da escola, Roseny Pereira e Silva, destacou que a experi\u00eancia evidenciou o potencial da interdisciplinaridade como estrat\u00e9gia eficaz para melhorar o desempenho e o interesse dos estudantes pela matem\u00e1tica. Segundo ela, a expectativa \u00e9 que essas a\u00e7\u00f5es abram caminho para uma nova rotina pedag\u00f3gica, mais pr\u00f3xima e amig\u00e1vel dos conte\u00fados matem\u00e1ticos.<\/p>\n<p>\u201cEsperamos a partir dessas interven\u00e7\u00f5es implantar na escola uma rotina de maior intimidade com os conte\u00fados da matem\u00e1tica, desmistificando os tabus e vencendo os medos que ainda hoje permeiam o ensino da disciplina. Cortar, recortar, montar e desmontar, colorir, construir figuras, produzir par\u00f3dias, representar, usar e abusar da criatividade num verdadeiro fazer matem\u00e1tico. Assim foi a nossa Terceira a\u00e7\u00e3o de interven\u00e7\u00e3o de Matem\u00e1tica, pincelada com uma generosa dose de leveza e prazer\u201d, afirma.<\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Uma importante mobiliza\u00e7\u00e3o pela aprendizagem est\u00e1 unindo estudantes, professores e gestores em todas as regi\u00f5es do estado. 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