<\/p>\n
Dentro de gin\u00e1sios escolares lotados, com olhos atentos e m\u00e3os firmes sobre blocos de Lego e laptops, crian\u00e7as da Rede Municipal de Ensino de Jo\u00e3o Pessoa est\u00e3o fazendo mais do que apenas competir. Est\u00e3o criando, raciocinando, socializando e, sobretudo, aprendendo. O 2\u00ba Torneio Pessoense de Rob\u00f3tica, promovido neste m\u00eas de junho pela Prefeitura Municipal, por meio da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura (Sedec), transformou o que muitos ainda veem como \u2018brinquedo\u2019 em um portal para o futuro \u2014 onde programa\u00e7\u00e3o, ci\u00eancia e trabalho em equipe se encontram no cotidiano de estudantes ainda no Ensino Fundamental.<\/p>\n Al\u00e9m de programar e montar rob\u00f4s, os alunos desenvolvem racioc\u00ednio l\u00f3gico, habilidades sociais e interesse por ci\u00eancias e tecnologia, se tornando protagonistas na aprendizagem e na solu\u00e7\u00e3o de problemas do mundo real. A iniciativa integra os princ\u00edpios da metodologia STEAM \u2014 que une Ci\u00eancia, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matem\u00e1tica \u2014 e coloca a rob\u00f3tica como instrumento de aprendizagem significativa e interdisciplinar.<\/p>\n Segundo Diego S\u00e9rgio, diretor de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o da Sedec, a rob\u00f3tica \u00e9 apenas o ponto de partida. \u201cApesar de chamarmos de torneio, aqui todos s\u00e3o vencedores. Eles est\u00e3o celebrando ci\u00eancia e tecnologia com projetos desenvolvidos ao longo de meses com seus professores, dentro de tem\u00e1ticas globais como a vida nos oceanos\u201d, destacou.<\/p>\n Com base na tem\u00e1tica \u2018Submerge\u2019, os alunos foram desafiados a pensar solu\u00e7\u00f5es para problemas reais ligados aos oceanos, como o aquecimento global e a polui\u00e7\u00e3o marinha. \u201cAs crian\u00e7as n\u00e3o apenas criam rob\u00f4s, mas prop\u00f5em solu\u00e7\u00f5es com sensores, motores, programa\u00e7\u00e3o e maquetes \u2014 tudo com embasamento cient\u00edfico e foco na sustentabilidade\u201d, explicou Diego S\u00e9rgio.<\/p>\n Jo\u00e3o Pessoa atualmente sedia uma etapa pr\u00f3pria da maior competi\u00e7\u00e3o mundial de rob\u00f3tica educacional, a First\u00ae Lego\u00ae League (FLL), gra\u00e7as ao n\u00famero crescente de equipes e ao investimento robusto da gest\u00e3o municipal.<\/p>\n O secret\u00e1rio municipal de Ci\u00eancia e Tecnologia, Guido Lemos, destacou que mais de 11 mil alunos da Rede Municipal j\u00e1 passaram por forma\u00e7\u00f5es em rob\u00f3tica e programa\u00e7\u00e3o, com acesso universal a kits Lego\u00ae, laborat\u00f3rios Maker, impressoras 3D e cortadoras a laser. \u201cEssa talvez seja a maior obra da atual gest\u00e3o: oferecer desafios de verdade, com tecnologia de ponta, para crian\u00e7as que antes n\u00e3o tinham acesso a nada disso. Estamos formando um ecossistema de inova\u00e7\u00e3o desde os primeiros anos de escola\u201d, frisou.<\/p>\n O torneio \u00e9 avaliado por uma equipe de ju\u00edzes vindos de v\u00e1rios estados, garantindo isen\u00e7\u00e3o. Entre eles, o professor Artur Gustavo, que explicou que os crit\u00e9rios v\u00e3o al\u00e9m da montagem do rob\u00f4. \u201cAnalisamos desde a apresenta\u00e7\u00e3o oral at\u00e9 o dom\u00ednio da programa\u00e7\u00e3o, a organiza\u00e7\u00e3o do p\u00f4ster e a criatividade das solu\u00e7\u00f5es. Tudo conta\u201d, ressaltou.<\/p>\n Maria Eduarda de Brito Oliveira, graduanda em Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o e tamb\u00e9m ju\u00edza, resumiu a experi\u00eancia como inspiradora: \u201c\u00c9 emocionante ver o brilho nos olhos das crian\u00e7as. Elas j\u00e1 pensam como inovadoras\u201d, disse.<\/p>\n Maker, rob\u00f3tica e mudan\u00e7a de mentalidade \u2013 <\/strong>Luciana Dias, secret\u00e1ria executiva de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura, refor\u00e7ou que os ganhos se estendem \u00e0 sala de aula tradicional. \u201cEles se tornam mais atentos, participativos, questionadores. Come\u00e7am a discutir conte\u00fados que nem fazem parte do curr\u00edculo da sua s\u00e9rie, e isso amplia os horizontes acad\u00eamicos e sociais\u201d, garantiu. Segundo ela, os professores percebem melhorias no comportamento, no rendimento escolar e at\u00e9 no ambiente familiar.<\/p>\n Um desses professores \u00e9 Manoel Ven\u00e2ncio, da Escola Jo\u00e3o Medeiros, do Bairro dos Novais, que orientou a equipe Tortuguitas. Ele relatou que as alunas desenvolveram um projeto para recolher lixo marinho e proteger as tartarugas, unindo tecnologia e sustentabilidade. \u201cCom isso, passaram a se preocupar mais com o meio ambiente e perceber que tamb\u00e9m podem mudar o mundo. Elas entenderam que esse n\u00e3o \u00e9 um tema s\u00f3 de gente grande\u201d, revelou.<\/p>\n De acordo com o professor, a rob\u00f3tica tamb\u00e9m tem efeito direto sobre as habilidades sociais. \u201cT\u00ednhamos alunas com dificuldades em sala de aula e em casa. Depois que entraram na rob\u00f3tica, melhoraram o comportamento, as notas, a autoestima. Os pais agradecem. A escola se tornou mais significativa para elas. O impacto do projeto extrapola as paredes da escola\u201d, relata o professor Manoel.<\/p>\n Com apenas 10 anos, K\u00e9tilly J\u00falia \u2014 engenheira da equipe Tortuguitas \u2014 j\u00e1 sabe que rob\u00f3tica \u00e9 muito mais do que montar pe\u00e7as. \u201cAprendi a programar, pesquisar e trabalhar em equipe. Me diverti com minhas amigas. Tudo fica melhor quando a gente faz junto\u201d. A colega Mayra Ferreira, programadora veterana da mesma equipe, explica com naturalidade. \u201cUso pe\u00e7as de palavras para programar. Gosto de aprender brincando e de ensinar tamb\u00e9m. Quando minha amiga n\u00e3o sabia programar, fizemos juntas\u201d.<\/p>\n A aluna Sara Vit\u00f3ria, de 9 anos, pesquisadora da mesma equipe, fala com desenvoltura sobre tubar\u00f5es abissais e biodiversidade oce\u00e2nica. \u201cAprendi a trabalhar em equipe e aceitar as ideias das outras. Foi bom demais\u201d. La\u00edsa Maria, capit\u00e3 da equipe, resume o esp\u00edrito coletivo. \u201cTem que ter responsabilidade com as pe\u00e7as, com os colegas, com tudo. Porque, se n\u00e3o, d\u00e1 problema. E a gente n\u00e3o quer problema. A gente quer fazer tudo direito\u201d, complementou.<\/p>\n Segundo a professora Rayssa Vilar, que atua nas forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas de rob\u00f3tica e cultura Maker, os ganhos s\u00e3o m\u00faltiplos. \u201cNa Maker, eles criam do zero. Na rob\u00f3tica, resolvem problemas com base em tecnologia. Em ambas, aprendem a trabalhar em equipe, lidar com erros, ajustar rotas. Isso muda a cabe\u00e7a deles.\u201d Ela observa tamb\u00e9m que muitos alunos que eram t\u00edmidos, inseguros ou desmotivados passaram a se destacar. \u201cA autoestima cresce. Eles se sentem parte de algo grande\u201d, evidenciou.<\/p>\n O torneio n\u00e3o \u00e9 um espet\u00e1culo isolado, mas a culmin\u00e2ncia de um processo transformador, onde os alunos descobrem seu potencial l\u00f3gico, criativo e colaborativo ao mesmo tempo em que constroem conhecimento. As crian\u00e7as da Rede Municipal de Ensino de Jo\u00e3o Pessoa j\u00e1 entenderam o essencial da rob\u00f3tica: resolver problemas \u2014 come\u00e7ando pelos do mundo e aprendendo, no caminho, a transformar a si mesma.<\/p>\n Mais do que disputar medalhas, o torneio consolida uma pol\u00edtica p\u00fablica robusta, que combina infraestrutura, forma\u00e7\u00e3o docente e curr\u00edculo integrado, colocando Jo\u00e3o Pessoa como refer\u00eancia nacional em educa\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica. E, enquanto montam submarinos e programam sensores, essas crian\u00e7as tamb\u00e9m constroem pontes \u2014 entre o brincar e o aprender, entre o presente e um futuro mais justo, tecnol\u00f3gico, criativo e sustent\u00e1vel.<\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Dentro de gin\u00e1sios escolares lotados, com olhos atentos e m\u00e3os firmes sobre blocos de Lego e laptops, crian\u00e7as da Rede<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-53817","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53817","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=53817"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53817\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=53817"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=53817"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=53817"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}