<\/p>\n
Em meio as turbul\u00eancias intensas e transformadoras ocorridas na adolesc\u00eancia, professores e estudantes enfrentam diversos desafios que impactam no aprendizado e no ambiente escolar. Dentro deste contexto, o projeto de \u2018Media\u00e7\u00e3o Escolar e Desenvolvimento de uma Cultura de Paz\u2019 da Prefeitura de Jo\u00e3o Pessoa, implantado na Rede Municipal de Ensino, j\u00e1 beneficiou mais de tr\u00eas mil pessoas da comunidade escolar, incluindo estudantes, professores, coordenadores, diretores e familiares dos alunos.<\/p>\n O projeto \u00e9 de iniciativa da Prefeitura, por meio da Secretaria de Seguran\u00e7a Urbana e Cidadania de Jo\u00e3o Pessoa (Semusb), atrav\u00e9s da Guarda Civil Metropolitana, em parceria com a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura (Sedec). O projeto foi implantado no segundo semestre de 2023 e est\u00e1 ativo em sete unidades escolares da Capital, sendo a \u00faltima a Escola Anayde Beiriz, no Bairro das Ind\u00fastrias.<\/p>\n \u201c\u00c9 importante destacar que o projeto j\u00e1 se encontra em regi\u00f5es diversas da cidade. J\u00e1 chegou ao bairros Varadouro, Bessa, Novais, Colinas do Sul, Grot\u00e3o e Bairro das Ind\u00fastrias, por meio das escolas municipais contempladas. Acreditamos que os alunos podem levar a cultura de paz \u00e0 escola e para os ambientes onde vivem, atuando como multiplicadores\u201d, destacou a coordenadora do projeto Mediadores Mirins, W\u00e2nia Di Lorenzo.<\/p>\n A participa\u00e7\u00e3o dos jovens para se transformar em mediador mirim \u00e9 volunt\u00e1ria, bastando ter entre 10 e 14 anos e contar com a autoriza\u00e7\u00e3o dos pais. Os alunos selecionados, atrav\u00e9s de edital, participam do curso de \u2018Forma\u00e7\u00e3o de Mediadores Mirins\u2019, que engloba temas como \u2018Circuito de Paz\u2019 e \u2018Justi\u00e7a Restaurativa\u2019, al\u00e9m de assuntos voltados para o desenvolvimento da \u2018Comunica\u00e7\u00e3o N\u00e3o Violenta\u2019.<\/p>\n Atualmente, tr\u00eas escolas est\u00e3o inseridas na forma\u00e7\u00e3o do II Curso de Forma\u00e7\u00e3o de Mediadores Mirins, ministrado pela equipe da Semusb. Neste semestre, o curso atendeu alunos das Escolas Municipais Dam\u00e1sio Barbosa da Franca (Trincheiras); Deputado Fernando Paulo Carrilho Milanez (Gramame) e Arnaldo de Barros (Bairro dos Novais).<\/p>\n W\u00e2nia Di Lorenzo garante que a iniciativa se estabelece como um canal de comunica\u00e7\u00e3o eficiente, atento as rela\u00e7\u00f5es interpessoais dentro do ambiente escolar. \u201c\u00c9 o momento de levantar estrat\u00e9gias que oportunizam o desenvolvimento de novos valores direcionados para a paz social, para constru\u00e7\u00e3o de la\u00e7os de cidadania e de coletividade, al\u00e9m da quebra de ciclos de viol\u00eancia na escola e no meio familiar\u201d, ressaltou.<\/p>\n Para ela, a seguran\u00e7a p\u00fablica est\u00e1 ligada diretamente com a educa\u00e7\u00e3o. \u201cCom o projeto podemos atuar preventivamente. Quando se come\u00e7a a trabalhar desde pequeno, temos a oportunidade de mudar a cultura. As atividades interativas s\u00e3o realizadas atrav\u00e9s de din\u00e2micas, palestras, cine debate de maneira l\u00fadica abordando conhecimentos t\u00e9cnicos, cient\u00edficos e os problemas relatados. As discuss\u00f5es s\u00e3o realizadas em c\u00edrculos, conversas olho no olho, valorizando os temas levantados pelos estudantes, suas dificuldades, medos, anseios, valorizando o que h\u00e1 de positivo\u201d, explicou.<\/p>\n A coordenadora lembrou ainda que o projeto alcan\u00e7a alunos, gestores e familiares e ou respons\u00e1veis. \u201cApesar de o foco ser as crian\u00e7as, a escolha do p\u00fablico-alvo nas atividades do dia a dia \u00e9 feita junto com base no diagn\u00f3stico e escolha de cada escola individualmente\u201d. Na sua avalia\u00e7\u00e3o, a proposta de Mediadores Mirins possibilita chegar mais perto da percep\u00e7\u00e3o dos alunos sobre os conflitos escolares.<\/p>\n \u201cO olhar de igualdade \u00e9 sempre pregado, por isso trabalhamos com \u00eanfase no combate ao racismo, \u00e0 discrimina\u00e7\u00e3o, o bullyng, \u00e0 viol\u00eancia et\u00e1ria e de g\u00eanero, drogas, al\u00e9m de abordar quest\u00f5es de sa\u00fade mental da crian\u00e7a, entre outras. Nas duas turmas tamb\u00e9m tivemos alunos que s\u00e3o pessoas com defici\u00eancia e com outros sofrimentos emocionais\u201d, relatou W\u00e2nia.<\/p>\n Humberto N\u00f3brega, diretor da Escola Arnaldo de Barros Moreira, no Bairro do Novais, fala sobre a recente implanta\u00e7\u00e3o do projeto em sua unidade. \u201cA media\u00e7\u00e3o de conflitos \u00e9 uma pr\u00e1tica constante na nossa escola, mas o projeto de Mediadores Mirins da Guarda Civil veio para fortalecer esse processo\u201d, ressaltou.<\/p>\n \u201cMelhorou muito em v\u00e1rios aspectos j\u00e1 no decorrer do curso de forma\u00e7\u00e3o. Desde o ano passado que temos trabalhado com a cultura de paz, com oficinas e viv\u00eancias, contando com a participa\u00e7\u00e3o de v\u00e1rios profissionais porque j\u00e1 observ\u00e1vamos que t\u00ednhamos que ter cuidado com a condu\u00e7\u00e3o de conflitos na escola. Durante os conflitos convers\u00e1vamos, faz\u00edamos as primeiras media\u00e7\u00f5es. Esse ano j\u00e1 est\u00e1 em outros passos, os meninos j\u00e1 est\u00e3o partindo para a resolu\u00e7\u00e3o do conflito entre eles mesmos\u201d, disse.<\/p>\n Para Humberto, \u00e9 importante o aprendizado porque os jovens que participam do projeto passam a ser multiplicadores. \u201cNo curso eles tiveram v\u00e1rias viv\u00eancias em que aprenderam diversos tipos de media\u00e7\u00e3o, t\u00e9cnicas, da\u00ed eles trazem essas experi\u00eancias para a escola. Esse processo \u00e9 transformador, principalmente para os pr\u00f3prios alunos. Eles come\u00e7am a fazer um processo de sensibiliza\u00e7\u00e3o interior, passam a vivenciar esse processo\u201d, frisou.<\/p>\n A professora de Protagonismo e Hist\u00f3ria, Martha Ferreira, acredita que as mudan\u00e7as comportamentais dos alunos participantes do curso de forma\u00e7\u00e3o s\u00e3o vis\u00edveis. Na sua avalia\u00e7\u00e3o, os mediadores se tornam refer\u00eancia na escola, al\u00e9m de terem fortalecido a autoestima. \u201c\u00c9 muito bom ver que temos alunos focados, que est\u00e3o se inspirando para seus projetos de vida, vendo novos caminhos. Antes, a gente perguntava qual seu projeto de vida? Respondiam que nunca tinham pensado nisso. Hoje eles j\u00e1 percebem que podem sonhar e realizar\u201d, destacou.<\/p>\n Alunos elogiam iniciativa<\/strong> \u2013 O adolescente Miguel Fernandes, 14 anos, aluno do 9\u00ba ano da Escola Arnaldo de Barros Moreira, no Bairro do Novais, disse que se interessou desde o in\u00edcio em participar do projeto. \u201cEu mesmo quis participar para ajudar a mediar brigas, ajudar a resolver conflitos, sem ser na base da viol\u00eancia, nem de xingamentos\u201d, ressaltou.<\/p>\n Sua colega de escola, Luciana Vit\u00f3ria, de 13 anos, tamb\u00e9m participou do curso. \u201cEu percebi que aqui na escola a gente tem tido muitos conflitos, muitos na base da viol\u00eancia f\u00edsica e tamb\u00e9m da viol\u00eancia verbal. Ent\u00e3o, quando surgiu essa oportunidade, pensei: por que n\u00e3o fazer esse curso de mediador mirim e trazer um pouco dessa cultura de paz aqui para a escola?. Fazer a minha parte para melhorar essa situa\u00e7\u00e3o\u201d, declarou.<\/p>\n Ester Germano, de 11 anos, tamb\u00e9m participou da forma\u00e7\u00e3o. Ela est\u00e1 cursando o 7\u00ba ano na Escola Municipal Deputado Fernando Milanez, em Gramame. A estudante est\u00e1 empolgada com os conte\u00fados que vem aprendendo, como respeito a vida e como lidar com a rejei\u00e7\u00e3o e a viol\u00eancia, tanto que foi escolhida para ler em voz alta o juramento da turma, tradi\u00e7\u00e3o que marca o momento em que os formandos promovem seu compromisso como Mediadores Mirins durante solenidade de cola\u00e7\u00e3o de grau.<\/p>\n \u201cO curso de Mediadores Mirins foi algo bem importante para mim, me ajudou muito na parte da conviv\u00eancia. E o que eu mais gostei desse curso foi exatamente isso, que eu aprendi mais a lidar com as situa\u00e7\u00f5es do cotidiano, que geralmente eram mais dif\u00edceis, por causa que eu n\u00e3o sabia muito bem como lidar. Ent\u00e3o, esse curso me ajudou muito nessa parte. Gostei tamb\u00e9m da maneira como abordaram assuntos como bullying, viol\u00eancia na escola e no geral na vida e como lidar com tudo isso\u201d, destacou.<\/p>\n Sua m\u00e3e, Lucidalva Germano, fala que a filha sempre foi estudiosa e uma boa menina e que o curso vem ajudando na constru\u00e7\u00e3o de valores essenciais a conviv\u00eancia no lar, na escola e na vida. \u201cEsther est\u00e1 muito empolgada com tudo que tem aprendido no curso. Em casa, as atitudes melhoraram, percebo que ela est\u00e1 mais obediente e ouvindo melhor quando temos nossas conversas\u201d, relata.<\/p>\n Hist\u00f3ria<\/strong> \u2013 O projeto piloto foi implementado no segundo semestre de 2023, inicialmente nas escolas Frei Albino e Moema Tinoco. No ano de 2024, incluiu mais quatro escolas: Dam\u00e1sio Franca, Fernando Paulo Carrilho Milanez, Ana Nery e Arnaldo de Barros e, no primeiro semestre de 2005, incluiu a Escola Anayde Beiriz, no Bairro das Ind\u00fastrias.<\/p>\n Os membros da equipe do projeto, respons\u00e1veis pela forma\u00e7\u00e3o dos mediadores mirins, comp\u00f5em o quadro da Guarda Civil Metropolitana. A maior parte fez a forma\u00e7\u00e3o em Media\u00e7\u00e3o de Conflitos, al\u00e9m do Curso de Forma\u00e7\u00e3o em Concilia\u00e7\u00e3o e Media\u00e7\u00e3o Judicial pelo Tribunal de Justi\u00e7a da Para\u00edba (TJPB), atrav\u00e9s da Esma. \u201cA equipe participa de reuni\u00f5es de planejamento e capacita\u00e7\u00e3o continuadas para atualiza\u00e7\u00e3o e continuar trabalhando em sintonia com a nossa pr\u00f3pria miss\u00e3o\u201d, frisou W\u00e2nia Di Lorenzo.<\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Em meio as turbul\u00eancias intensas e transformadoras ocorridas na adolesc\u00eancia, professores e estudantes enfrentam diversos desafios que impactam no aprendizado<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-53887","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53887","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=53887"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53887\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=53887"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=53887"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=53887"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}