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Ler um livro, levar uma hist\u00f3ria para casa, conquistar uma estrela ou marcar mais um \u201cgol\u201d. Na Escola Municipal Flor de Lis, em Nova Igua\u00e7u, essas s\u00e3o algumas das estrat\u00e9gias usadas para tornar o processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o mais pr\u00f3ximo da realidade das crian\u00e7as. Alunos do 1\u00ba e 2\u00ba ano participam de projetos como \u201cPelot\u00e3o da Leitura\u201d, \u201cLendo com o Senhor Alfabeto\u201d e \u201cLer \u00e9 um Gol de Campe\u00e3o\u201d, que estimulam a leitura, a escrita e a autonomia de forma l\u00fadica.<\/p>\n
No Dia Mundial da Alfabetiza\u00e7\u00e3o, celebrado nesta ter\u00e7a-feira (8), o trabalho desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (SEMED) mostra como diferentes estrat\u00e9gias podem contribuir para o desenvolvimento da escrita e para a forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica das crian\u00e7as. Na escola, os projetos despertam o interesse pelos livros e pelas palavras, respeitando o ritmo de aprendizagem de cada estudante.<\/p>\n
A parceria com o Instituto Ayrton Senna tamb\u00e9m contribui para fortalecer as a\u00e7\u00f5es de alfabetiza\u00e7\u00e3o e aprendizagem na rede municipal. No programa Se Liga, voltado \u00e0 corre\u00e7\u00e3o da distor\u00e7\u00e3o entre idade e s\u00e9rie, os resultados j\u00e1 aparecem. A propor\u00e7\u00e3o de estudantes nos n\u00edveis mais baixos de L\u00edngua Portuguesa caiu de 60% para 36%, enquanto a m\u00e9dia de livros lidos por aluno passou de 1,5 para 3,9. No Acelera Brasil, o desempenho da escrita avan\u00e7ou de 38% para 58%, enquanto a m\u00e9dia de livros lidos por aluno aumentou de 2,3 para 4,4.<\/p>\n<\/p>\n
Para a secret\u00e1ria municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Virg\u00ednia Rocha, a proposta da escola \u00e9 tornar a alfabetiza\u00e7\u00e3o um processo que estimule tamb\u00e9m a autonomia e a capacidade das crian\u00e7as de compreender e se expressar no mundo.<\/p>\n
\u201cA alfabetiza\u00e7\u00e3o \u00e9 uma etapa fundamental na forma\u00e7\u00e3o dos nossos alunos. Projetos como esses mostram que, com criatividade e participa\u00e7\u00e3o, \u00e9 poss\u00edvel tornar a aprendizagem mais prazerosa, l\u00fadica e com intencionalidade pedag\u00f3gica em cada passo. Nossos resultados est\u00e3o avan\u00e7ando, mas sabemos que o processo \u00e9 cont\u00ednuo e precisamos avan\u00e7ar cada vez mais, fortalecendo sempre a autonomia e o interesse dos estudantes pela leitura\u201d, afirmou.<\/p>\n
No 2\u00ba ano, a professora M\u00e1rcia Mendes criou o \u201cPelot\u00e3o da Leitura\u201d, que transforma cada livro lido em uma conquista. Os pr\u00f3prios alunos escolhem as obras que querem ler e s\u00f3 podem troc\u00e1-las depois de concluir a leitura.<\/p>\n
\u201cNada na educa\u00e7\u00e3o acontece por acaso. O Pelot\u00e3o da Leitura surgiu para representar que ler e aprender s\u00e3o desafios constantes e que, todos os dias, temos uma vit\u00f3ria. \u00c9 gratificante ver o entusiasmo delas e perceber que, pouco a pouco, a leitura se torna parte da rotina\u201d, contou.<\/p>\n
A estudante Sophia Alc\u00e2ntara, de 11 anos, j\u00e1 leu 25 livros com a ajuda do projeto. Para ela, al\u00e9m de aprender, os momentos de leitura tamb\u00e9m se tornaram uma forma de compartilhar experi\u00eancias com a fam\u00edlia.<\/p>\n
\u201c\u00c9 muito legal, porque eu me distraio com os livros e gosto muito de ler. Quando levei um deles para casa e meu pai me viu lendo, ele ficou muito emocionado e feliz\u201d, contou.<\/p>\n
Leitura que vai para casa<\/strong><\/p>\n No 1\u00ba ano, a professora Joyce Bastos desenvolve o projeto \u201cLendo com o Senhor Alfabeto\u201d, que aproxima os alunos dos livros desde os primeiros passos da alfabetiza\u00e7\u00e3o. A cada semana, uma crian\u00e7a leva para casa um livro e o mascote da turma, criando tamb\u00e9m um momento de participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia.<\/p>\n \u201cO projeto tem como objetivo incentivar as crian\u00e7as a criarem o gosto pela leitura. Mesmo ainda estando no processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o, elas j\u00e1 come\u00e7am a vivenciar a magia dos livros e a desenvolver o interesse pela leitura\u201d, disse.<\/p>\n<\/p>\n Outra estrat\u00e9gia desenvolvida com os alunos do 1\u00ba ano \u00e9 o \u201cLer \u00e9 um Gol de Campe\u00e3o\u201d, criado pela professora Roberta Frisso para estimular crian\u00e7as que apresentavam dificuldades no processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Cada estudante precisa ler para cinco pessoas diferentes e conseguir um aut\u00f3grafo de cada uma. Depois, a leitura \u00e9 apresentada \u00e0 professora e rende estrelas no caderno e em uma tabela de pontua\u00e7\u00e3o. Ao completar cinco leituras, o aluno recebe ainda um broche em formato de estrela.<\/p>\n \u201cCome\u00e7amos o projeto a partir da dificuldade que algumas crian\u00e7as apresentavam em aprender pelo m\u00e9todo tradicional. Ent\u00e3o, buscamos uma forma mais divertida de incentiv\u00e1-las. A cada leitura, elas percebem que s\u00e3o capazes de avan\u00e7ar e conquistar mais um gol\u201d, concluiu.<\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ler um livro, levar uma hist\u00f3ria para casa, conquistar uma estrela ou marcar mais um \u201cgol\u201d. Na Escola Municipal Flor<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-92772","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92772","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=92772"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92772\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=92772"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=92772"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/euvivoaselecao.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=92772"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}